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¿QUÉ ES LA ESCUELA MESOAMERICANA DE LA AMPB?
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Es una escuela del pensamiento; un espacio de dialogo, discernimiento y construcción del conocimiento del relevo generacional y formación de capacidades dentro de las organizaciones forestales comunitarias y de los pueblos originarios de Mesoamérica. Su desafío es la formación de mujeres y hombres jóvenes como líderes con valor humano, capaces de encender y trascender ese ideal superior con el que se formaron las organizaciones a las que pertenecen. Trabaja a la persona, no para que aprenda mecánicamente sobre un tema sino para que se reconozca, se re-construya y pueda fundamentar su conducta desde un enfoque efectivamente comunitario.
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¿CÓMO FUNCIONA LA ESCUELA?
Está concebida como una escuela itinerante, esto es, que va de un país a otro, de una realidad a otra, de experiencia en experiencia y de comunidad en comunidad; las comunidades que son el origen, el medio y el fin del proceso porque es ahí donde está la historia actual y la que se puede cambiar. Esto permite que cada organización y territorio se haga responsable de organizar y conducir sus respectivos procesos de formación.
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METODOLOGÍA DE FORMACIÓN
La metodología de la escuela está sustentada en la indagación y la reflexión. Organiza el proceso de mejoramiento de las capacidades de los líderes actuales y la formación y desarrollo del liderazgo de relevo a partir de los propios sujetos históricos, con el acompañamiento de maestros o facilitadores formados sobre la marcha, que inspiran, animan y motivan con su ejemplo.
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Dado que los cambios de las personas requieren ser trabajados desde el yo en nos, la labor de formación con los-as jóvenes tiene 4 fases:
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Creación de identidad y alta empatía grupal.
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Del Yo al Nos: Identidad personal e identidad colectiva.
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Comunidad para el aprendizaje y la indagación.
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Comunidad para el aprendizaje y la indagación.
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Herramientas centrales son los talleres y giras de campo, los intercambios, los foros, los debates para desarrollar la libre expresión, el análisis, la argumentación, el respeto a las diferencias, el derecho a la palabra y al disentimiento, la elaboración del acervo y el gusto por el cambio.
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IMPACTO ALCANZADO
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18
organizaciones territoriales de 4 países mesoamericanos con las que trabajamos en conjunto.
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120
jóvenes de 9 organizaciones en Petén.
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+300
jóvenes de la región mesoamericana participan en los talleres de formación.
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11
comunidades de la Comarca Gunayala fueron seleccionadas para el proceso de formación. 167 jóvenes participan activamente de los talleres.
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25
jóvenes de Talamanca, Costa Rica, participan del inicio de la implementación del Programa de Formación.
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4
núcleos que integran a 120 jóvenes comunitarios (50% mujeres) como parte del programa de formación que está desarrollando la Escuela en la Mosquitia Hondureña.
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